找到合適的小提琴老師來(lái)學(xué)習(xí)小提琴是一項(xiàng)令人興奮的新嘗試，包括終身受益。然而，小提琴老師和你選擇的課程類(lèi)型對(duì)你是否能取得預(yù)期的進(jìn)步有很大的影響。學(xué)習(xí)演奏是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，小提琴初學(xué)者需要不斷的鼓勵(lì)。要想成功，你必須對(duì)訓(xùn)練保持熱情。除了口頭表?yè)P(yáng)和支持，你還需要看到定期的改進(jìn)。盡管這其中很大一部分涉及到選擇合適的初學(xué)者樂(lè)器，但找到合適的小提琴老師也對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)起著重要作用。

? ? 1.選擇小提琴老師不應(yīng)掉以輕心

家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該根據(jù)一些具體的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)音樂(lè)教師進(jìn)行評(píng)估，以確保他們的身體健康。既然每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格，你選擇的老師應(yīng)該是學(xué)生個(gè)性和學(xué)習(xí)方式的很好匹配者。教師也應(yīng)該與學(xué)生的目標(biāo)很好地結(jié)合起來(lái)。例如，你是一個(gè)正在尋找在線課程補(bǔ)充指導(dǎo)的年長(zhǎng)學(xué)生嗎？或者，這個(gè)學(xué)生是不是很年輕，需要適合他或她的年齡的教學(xué)？這七個(gè)提示和建議可以幫助你在這個(gè)過(guò)程中找到一個(gè)小提琴老師，他將使音樂(lè)訓(xùn)練成為一個(gè)愉快的，令人興奮的經(jīng)歷，將有助于你的進(jìn)步。

? ?2.向小提琴老師概述你的學(xué)習(xí)目標(biāo)

這將有助于初學(xué)者或中級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到所需的教學(xué)類(lèi)型。例如，你是否正在尋找一名教練來(lái)加強(qiáng)你在夏季的訓(xùn)練？或者，你有興趣給你的孩子一個(gè)良好的基礎(chǔ)之前，他或她入學(xué)的學(xué)校計(jì)劃？也許你是一個(gè)成人學(xué)習(xí)者，想學(xué)習(xí)多年前離開(kāi)的地方。通過(guò)概述你的個(gè)人目標(biāo)，你將能夠更好地確定一個(gè)教練誰(shuí)將能夠滿(mǎn)足他們。

? ? 3.評(píng)估老師的教學(xué)證書(shū)和表現(xiàn)歷史

音樂(lè)教師應(yīng)至少持有音樂(lè)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，但額外的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)也是很好的指標(biāo)。他們的表演歷史是必不可少的，特別是如果你正在尋找小提琴老師，以幫助你掌握即將舉行的獨(dú)奏會(huì)或海選。有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師能夠提供個(gè)人見(jiàn)解和非常有益的指導(dǎo)，他們能夠提供鼓舞人心的音樂(lè)能力。

?4.在附近找有知名度的老師

有許多在線網(wǎng)站和音樂(lè)教師協(xié)會(huì)致力于在你所在的地方尋找小提琴老師。美國(guó)弦樂(lè)教師協(xié)會(huì)（ASTA）提供了大量符合標(biāo)準(zhǔn)的教師，并提供私人錄音室教學(xué)。同樣，音樂(lè)教師目錄使得搜索提供私人或在線教學(xué)課程的當(dāng)?shù)匦√崆俳處熥兊煤苋菀祝@兩個(gè)選擇都是一個(gè)很好的開(kāi)始。

? ? ?5.聯(lián)系附近的琴行或?qū)W校

還有一個(gè)找小提琴老師的好方法，就是聯(lián)系當(dāng)?shù)氐那傩泻彤?dāng)?shù)貙W(xué)校的教育工作者。許多合格的導(dǎo)師不是大型組織的一部分，但你可以通過(guò)與音樂(lè)界人士交談來(lái)發(fā)現(xiàn)他們。一定要在當(dāng)?shù)氐男√崆俚辏踔猎诮烫美锼奶幋蚵?tīng)，也可以聯(lián)系公立學(xué)校和他們的音樂(lè)工作人員。

? ? 6.向其他琴童的家長(zhǎng)和學(xué)生詢(xún)問(wèn)

一旦你把你的搜索范圍縮小到幾個(gè)可能的選擇，最好的決定小提琴老師的方法之一就是與家長(zhǎng)和現(xiàn)在（或以前）的學(xué)生交談。向指導(dǎo)老師要幾份推薦信，他或她會(huì)很樂(lè)意給他們。通過(guò)了解以前的學(xué)生有多成功，你可以對(duì)你和那位老師相處的成功有一個(gè)很好的印象。

? ? 7.提出關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的具體問(wèn)題

當(dāng)你面試未來(lái)的小提琴老師和他們的學(xué)生時(shí)，一定要詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格。這將有助于你確定老師是否合適。例如，老師是使用鈴木的方法，還是使用學(xué)習(xí)技巧的組合？

詢(xún)問(wèn)觀察教學(xué)環(huán)節(jié)，或進(jìn)行“試聽(tīng)”課。許多私人教練提供非常靈活的術(shù)語(yǔ)，關(guān)于初學(xué)者小提琴學(xué)生，并樂(lè)于提供一個(gè)實(shí)驗(yàn)課。這對(duì)于確保你選擇了一位小提琴老師來(lái)說(shuō)是很重要的，他將為你的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

小提琴課程正式開(kāi)始后，要觀察老師是否繼續(xù)激勵(lì)你或你的孩子，學(xué)習(xí)小提琴的關(guān)鍵是保持你的熱情。一個(gè)優(yōu)秀的老師會(huì)使小提琴學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)有趣的、鼓舞人心的活動(dòng)，這將轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。